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[生活与哲学] 哲学复习中应对选择题的一些细节

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发表于 2017-3-21 08:36:15 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 浚下寒泉 于 2017-3-21 08:44 编辑

1.留意题干设置的选择范围,要求“唯物论”,不能选“辩证法”;要求“方法论”,不能选“世界观”。
2.系列知识,如“×××的特点”之类,有其一未必有其二、其三,不可想当然、不看材料而选;不可爱此及彼,溢出选项不可选。
3.考查甲乙二者的关系,如“整体与部分”、“社会存在与社会意识”,须辨明方向,看材料谈的是谁对谁的影响。
4.“决定”不能双向使用,如社会存在决定社会意识,但社会意识不决定社会存在。唯一例外:整体决定部分,关键部分一定条件下也会对整体起决定作用。
注意排除错误的“决定”。留意“决定于”。
5.“关键”、“根本”、“决定”、“主要”一类“极端”性质词汇不可轻用,相应选项应慎选。
6.除了运动、矛盾双方的对立是绝对的、无条件的,别的如“联系”“矛盾双方的转化”都是相对的、有条件的。(无条件,不是不需要条件,而是在任何条件下都如此。)
7.注意几个顺序,不可颠倒:
◇具体科学的发展推动哲学的发展
◇“主观与客观、理论与实践的统一”,不是“客观与主观、实践与理论的统一”
◇静止是运动的一种特殊状态
◇实践是主观见之于客观的活动,不是客观见之于主观
◇认识过程是“实践→认识→实践”,不是“认识→实践→认识”
◇矛盾的普遍性寓于特殊性之中,普遍性通过特殊性表现出来,从特殊性中概括普遍性,在普遍性的指导下研究特殊性
◇矛盾双方的统一以对立为前提,斗争性寓于统一性之中
◇价值选择以价值判断为基础
◇生产关系一定要适合生产力,上层建筑一定要适合经济基础


8.几个区分:
◇物质的唯一特性——客观实在性;物质固有的根本属性和存在方式——运动
◇意识的形式是主观的,内容是客观的。
◇认识的唯一来源——实践;获取知识的途径——亲身实践或间接获得
◇认识的目的是实践,实践的目的是改造客观世界
◇事物发展的源泉和动力——矛盾;认识发展的源泉和动力——实践
◇事物发展的状态——量变与质变,事物发展的总趋势——前进、上升,事物发展的道路——曲折、迂回
◇具体问题具体分析,是在“矛盾普遍性原理”的指导下,不是矛盾特殊性原理
◇人类社会发展的根本动力——社会基本矛盾运动;阶级社会发展的直接动力——阶级斗争;社会主义社会发展的动力——改革


9.几个坚持:
◇一切意识都是对客观存在的反映,都有其客观根源。
◇一切运动变化都是有规律的
◇一切联系、规律都是客观的


10.几个地位:
◇马克思主义哲学首要的的基本观点——实践
◇辩证唯物主义历史观(历史唯物主义)的基本观点、打开社会历史奥秘的钥匙——实践
◇唯物辩证法的两个总特征——联系的观点与发展的观点
◇唯物辩证法的实质和核心——矛盾规律即对立统一规律
◇唯物辩证法的根本观点——矛盾观点
◇认识世界和改造世界的根本方法——矛盾分析法
◇坚持唯物辩证法的前提——承认矛盾的普遍性
◇关于事物矛盾问题的精髓——矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理
◇马克思主义活的灵魂、正确认识事物的基础、正确解决矛盾的关键——具体问题具体分析
◇唯物辩证法的根本要求——创新


11.突破几个难点
◇世界的真正统一性在于它的物质性。
◇思维与存在具有统一性
◇主观与客观具体的历史的统一
◇主次矛盾原理与矛盾的主次方面原理
◇社会生活在本质上是实践的
◇社会历史性
◇识认、区分生产力、生产关系/经济基础、上层建筑


12.几个“经典”错误:
◇意识不具有直接现实性,对物质不会起决定作用,不可能直接改变客观事物。“观念创新”只是观念上的创新,也不能直接改变客观事物
◇意识(社会意识、价值观、文化)有不同性质,产生不同作用,并非都是积极的
◇并非一切运动变化都是发展
“改造规律”
“推翻真理”
“真理包含谬误”
“对同一个事物的看法存在多个真理”
“永远无法认识”、“永远达不到真理”与“获得终极真理”、“完全认识清楚”
“认识是实践发展的动力”
“任何两个事物之间都存在这样或那样的联系”
“任何两个事物之间都存在矛盾”
◇建立新的联系,依据的是事物固有的联系,并非人的主观愿望。
◇整体功能并不总是大于各部分功能之和
◇“新出现的事物”不等于“新事物”。
◇量变只有达到一定程度都会引起质变
“超越历史条件”
“辩证否定就是肯定甲而否定乙”
“上层建筑适应经济基础的状况,就能推动生产力的发展”

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发表于 2017-3-21 10:09:36 | 显示全部楼层
谢谢分享模糊认识
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发表于 2017-3-23 16:47:15 | 显示全部楼层
非常好,谢谢分享!!!
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发表于 2017-3-24 14:46:29 | 显示全部楼层
非常感谢!!!!!!!好分享
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发表于 2017-3-24 22:10:38 | 显示全部楼层
感谢浚下寒泉的用心,为我们提供如此有效的教学指导
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发表于 2017-3-26 22:11:50 | 显示全部楼层
很不错的分析,谢谢。
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发表于 2017-4-20 10:05:39 | 显示全部楼层
很不错的分析,谢谢分享!
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发表于 2017-6-27 16:00:17 | 显示全部楼层
很不错的总结。谢谢分享!
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发表于 2017-7-5 22:31:40 | 显示全部楼层
非常好,谢谢分享!!!
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发表于 2017-7-22 15:42:07 | 显示全部楼层
真材实料,有心人
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