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这篇文章要得罪多少人(《莫让教辅成为制造和传播谬误的平台》发表)

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发表于 2017-3-3 20:21:40 | 显示全部楼层 |阅读模式
这篇文章要得罪多少人(《莫让教辅成为制造和传播谬误的平台》发表)_

首发链接 file:///C:\Users\SUNHEN~1\AppData\Local\Temp\%W@GJ$ACOF(TYDYECOKVDYB.pnghttp://blog.sina.com.cn/s/blog_4a75a5770102xafj.html

       收到17年第一本样刊,也是猴年实现的最后一个愿望,更是得罪人最多的一篇文章——我在证明“高中政治教师是最不讲逻辑的群体”。今年我要继续努力,为了高中政治学科教学的逻辑纠偏而奋斗,尽管知道这是要得罪很多人的,但我依然不会改变初衷。
谬误平台.jpg 样刊.jpg 样刊2.jpg 样刊--谬误01.jpg 样刊--谬误1.jpg

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发表于 2017-3-3 20:55:06 来自手机 | 显示全部楼层
为孙老师严谨的治学态度点赞
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发表于 2017-3-4 08:26:48 | 显示全部楼层
为孙老师点赞
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发表于 2017-3-6 23:09:59 来自手机 | 显示全部楼层
为孙老师学富五车点赞!
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发表于 2017-3-7 18:18:03 | 显示全部楼层
为孙老师点赞,那么我们以后给学生教的时候应该以什么为主呢?高考的时候若是出现该如何作答?请教
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发表于 2017-3-9 08:20:33 | 显示全部楼层
长久就有的疑问了,感谢孙老师的精彩解读!
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发表于 2017-3-9 08:36:15 | 显示全部楼层
谢谢分享解析
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发表于 2017-3-12 12:07:10 | 显示全部楼层
谢谢分享。感觉一样。
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 楼主| 发表于 2017-3-12 13:06:15 | 显示全部楼层
虎子 发表于 2017-3-7 18:18
为孙老师点赞,那么我们以后给学生教的时候应该以什么为主呢?高考的时候若是出现该如何作答?请教

我反复在期刊发文,命题者应该看得见,所以不用担心这类问题键入高考。
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发表于 2017-3-14 10:14:59 | 显示全部楼层
事实胜于雄辩,还有更不可理喻的教材对纸币的定义,令人根本看不懂什么意思
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